Адаптация концепций эмоционального интеллекта и теории психотипирования в прикладную область как важнейших психологических составляющих, обуславливающих восприимчивость человека к влиянию

Руководитель проекта

Ларина Татьяна Игоревна

Ларина Татьяна Игоревна

доцент, старший научный сотрудник

О проекте

Нескончаемый поток новостей преследует нас каждый день, поэтому средства массовой информации (СМИ) остаются важным и основным каналом взаимодействия власти с обществом. Основными средствами взаимодействия СМИ с обществом выступают телевидение, пресса, радио и интернет, благодаря этому человек имеет возможность выбирать, как ему узнавать новости. На выбор канала передачи информации влияет рост цифровизации. Это ведет к изменению социальной жизни и уровня доверия: у современного человека возникает вопрос, какому telegram-каналу верить, а какому нет? Где более достоверная информация; на телевидении или на YouTube? Чем больше люди сомневаются, тем больше появляется неправдоподобных новостей, так называемых fake-news.

Согласно исследовательским данным, фейковые новости распространяются быстрее и масштабнее, чем правдивые новости, поэтому и запоминаются лучше. Потребляя контент, люди, из-за низкого уровня медиаграмотности, не всегда способны отличить реальную новость от фейковой.

Для того, чтобы определить, способна ли современная молодежь отличить фейковую новость от реальной и влияет ли на это уровень эмоционального интеллекта и психотип человека, было проведено социологическое исследование.

Эмоциональный интеллект — это группа ментальных способностей, которые способствуют осознанию и пониманию собственных эмоций и эмоций окружающих.

Психотип — это группа однородных по происхождению психологических качеств, основанных на одних и тех же внутренних психических условиях.

В работе были изучены: а) умение участников фокус-группового исследования отличить фейковые новости от реальных, б) критерии, по которым потребители информации принимают решение о ее истинности или ложности, в) влияние психологических особенностей на восприятие тех или иных новостей.

Задачи проекта

1
Определить уровень эмоционального интеллекта участников фокус-групп на основе теста Шутте и акцентуированных радикалов по опроснику Б.В. Овчинникова и И.В. Тюряпиной.
2
При помощи онлайн-анкетирования идентифицировать участников фокус-групповой дискуссии по субъективному восприятию способности отличить “fake-news” от реальной.
3
При помощи стимульного материала и проективных методик (проективные вопросы, ассоциативные вопросы, видеоматериалы, авторская методика “подсадная утка”) осуществить попытку воздействия на установку респондентов в ходе фокус-группы.
4
По итогам фокус-групповой дискуссии повторно измерить социальную установку участников относительно способности отличить “fake-news” от реальной.
5
Сравнить попарно результаты среди респондентов с одинаковыми психотипами и определить разницу между участниками с высоким и низким уровнем ЭИ.

Цели проекта

    Основная цель исследования – установить, каким образом уровень эмоционального интеллекта и психотип обуславливают восприимчивость студентов к внушаемости на основе проведения методического эксперимента по восприятию “fake-news”.

Результаты проекта

1
Участие и проведение научно-практических конференций, симпозиумов, форумов.
2
Публикация статей в ведущих отечественных изданиях.
Продолжая использовать сайт gumsoc.rudn.ru вы соглашаетесь на использование cookies. Более подробная информация на странице Политика конфиденциальности